© Image License через DepositPhotosВоспитание детей не поставляется с руководством, а иногда самые эффективные подходы идут против обычной мудрости. Эти стратегии могут поднять брови на детской площадке или на семейных собраниях, но они создают устойчивость, эмоциональный интеллект и подлинное счастье у детей. Меньше пути пути часто приводит к наиболее замечательным результатам в воспитании людей, которые процветают во все более сложном мире.
1. Позвольте им потерпеть неудачу.
Защитный инстинкт быстро начинается, когда мы видим, как наши дети борются. Этот научный проект развалился на ночь перед тем, как он должен был? Разбитое сердце, когда их не приглашают на вечеринку по случаю дня рождения? Эти моменты кажутся мучительными, чтобы свидетельствовать.
И все же неудача служит самым мощным учителем жизни. Когда дети испытывают неудачи в поддерживающей среде, они разрабатывают критические механизмы преодоления, которые служат им на протяжении всей жизни. Их способности к решению проблем укрепляются, каждая проблема преодолевается независимо.
Старание к спасению учит зависимости, а не устойчивости. Дети, которые никогда не пробуют разочарование, часто рушатся, сталкиваясь с неизбежными проблемами взрослых.
Это не значит, что вы не можете их поддержать. Предложите плечо, чтобы плакать, подтвердить их чувства, а затем осторожно направляйте их к поиску своих собственных решений. Задайте вопросы, как «Что вы могли бы попробовать дальше?» вместо того, чтобы предоставлять немедленные ответы.
Уверенность, полученная благодаря преодолению препятствий, самостоятельно перевешивает любой временный дискомфорт, который они испытывают на этом пути.
2. Пусть им скучно.
'Мне скучно!' Есть несколько вещей, которые запускают меня как родителя, больше, чем слышать эти слова, особенно когда они сопровождаются стороной духа. Эти страшные слова посылают многих родителей, которые карабкаются за занятия, планшеты или датчики, и я, безусловно, был виновен в этом. Общество дает на нас постоянно стимулировать и планировать детей.
Поначалу сопротивление этому желанию может чувствовать себя некомфортно, но скука на самом деле служит местом рождения творчества. Неврологические исследования демонстрируют Это умы, оставившись на том, чтобы бродить активируют различные нейронные пути, чем умы, постоянно участвующие в направленных действиях. Во время скуки дети развивают уверенность в себе и используют образные ресурсы, которые они не знали, что они обладали.
В следующий раз, когда возникнут жалобы на скуку, сопротивляйтесь немедленно заполнять пустоту. Признайте их чувства, не спешив решить проблему. «Я понимаю, что тебе скучно. Интересно, что вы можете найти? '
Дети, которые учатся ориентироваться в пустых часах, развивают важные внутренние ресурсы. Они создают сложные воображаемые миры, изобретают игры или открывают новые интересы посредством исследования. Эти самостоятельные открытия часто становятся страстными занятиями позже в жизни.
3. Пусть они будут детьми.
Детство исчезает в мгновение ока. Современное воспитание детей часто ускоряет это и без того короткое окно с чрезмерными учеными, конкурентными видами спорта и давлением достижений. Начальные школьники теперь сталкиваются с домашними заданиями, которые когда -то были зарезервированы для учеников старших классов, в то время как структурированные занятия заполняются каждый день.
Естественное детство включает в себя беспорядок, шум, глупость и, казалось бы, бессмысленная игра. Эти элементы не являются легкомысленными - они являются потребностями в развитии. Бесплатная игра наращивает нервные связи, развивает социальные навыки и обрабатывает эмоции способами структурированных видов деятельности не может повторить.
Детям нужно время, чтобы подняться на деревья, строить форты, делать грязные пироги и участвовать в творческих мирах, где они контролируют повествование. Этот опыт разрабатывает способности решения проблем и эмоциональную регуляцию лучше, чем любой рабочий лист или направленная деятельность.
Защитите священное пространство детства. Создавайте регулярные периоды неструктурированного времени, когда исследование происходит органически без направления для взрослых. Сопротивляться культурному давлению, чтобы превратить каждый момент в веху обучения или веху достижения.
4. Не всегда старайтесь предотвратить их несчастье.
Свидетельство о печали наших детей создает интуитивную родительскую боль. Многие из нас инстинктивно спешат защитить их от разочарования, сглаживания из -за конфликтов или немедленно исправлять то, что вызывает дискомфорт. Этот подход чувствует себя любящим в данный момент, но создает долгосрочные недостатки.
Эмоциональная устойчивость развивается за счет полного спектра человеческих чувств, включая неудобные. Дети, которые никогда не сталкиваются с разочарованием, очень борются, когда происходят неизбежные неудачи взрослых. Им не хватает эмоциональных словарных и стратегий преодоления, необходимых для навигации неизбежных грубых пятен жизни.
Позволяя надлежащей борьбе за развитие, чтит эмоциональное путешествие вашего ребенка. Потеря футбольной игры, разногласия дружбы или разочаровывающая оценка содержат ценные жизненные уроки при подходящем руководстве, а не избегают.
Сядьте с ними в их разочаровании, подтвердите их чувства, но сопротивляйтесь желанию немедленно «исправить» ситуацию. Фразы типа «Я вижу, что вы действительно разочарованы» признают их опыт, не торопив их мимо.
Дети, которые узнают, что несчастье представляет собой нормальное, временное эмоциональное состояние, а не чрезвычайная ситуация, требующая немедленного разрешения, - развивает необычайную эмоциональную устойчивость, которая служит им на протяжении всей жизни.
5. Пусть они испытают свои эмоции.
Эмоциональный интеллект преодолевает академический успех в определении жизненных результатов. Несмотря на эти знания, многие родители непреднамеренно подавляют эмоциональное развитие с помощью благонамеренных ответов, таких как «Не плачь», «Ты в порядке» или «успокойся».
Дети обладают полным спектром человеческих эмоций с самых ранних дней. Их опыт этих чувств остается таким же действительным и интенсивным, как и эмоции для взрослых, несмотря на различные триггеры или выражения. Признание этой реальности создает пространство для подлинного эмоционального развития.
Наименование эмоций предоставляет детям существенный словарный запас для их внутреннего опыта. Когда ваш ребенок бушевает по поводу, казалось бы, незначительной проблемы, попробуйте: «Вы, кажется, действительно разочарованы прямо сейчас» вместо того, чтобы отклонить реакцию как неуместную. Эта проверка создает эмоциональную безопасность при обучении навыкам идентификации.
Физические розетки для эмоционального выражения имеют огромное значение. Предоставьте соответствующие каналы, такие как физическая активность, художественные материалы или комфортные предметы, которые помогают обрабатывать большие чувства. Эти внешние ресурсы постепенно усваивают по мере развития навыков саморегуляции.
Помните, что эмоциональная регуляция постепенно развивается в детстве и подростковом возрасте. Области мозга, ответственные за контроль импульса, не полностью созревают до середины двадцатых. Встреча с детьми, где они находятся в развитии, чем ожидают эмоциональных реакций взрослых, создает основу для здорового эмоционального развития.
милые вещи, которые нужно сделать на день рождения твоему парню
6. Хвалите их усилия, а не их результаты.
«Ты такой умный!» Это, казалось бы, позитивное утверждение на самом деле создает удивительные проблемы в развитии ребенка. Когда дети получают постоянную хвалу за фиксированные качества, такие как интеллект, они развивают то, что психологи называют «фиксированным мышлением» - верой в то, что способности приходят естественным образом, а не через усилия.
Исследование постоянно показывает Эта похвала, основанная на усилиях, дает значительно лучшие результаты. Дети хвалили за усердную работу, сохраняют трудности или пробуют новые стратегии развивать «мышление роста», которое служит им на протяжении всей жизни. Они рассматривают проблемы как возможности, а не угрозы для их личности.
Конкретная обратная связь увеличивает этот эффект. Вместо общих заявлений о «хорошей работе» попробуйте такие наблюдения, как «Я заметил, как вы продолжали пробовать разные способы решения этой математической задачи». Этот подход подчеркивает точное поведение, которое привело к успеху.
Комментарии, ориентированные на процесс, учат детей, которые борьба представляет собой нормальную, необходимую часть обучения, а не доказательства неадекватности. Когда они сталкиваются с неизбежными неудачами, они обладают внутренними ресурсами, чтобы продолжать, потому что их личность не связана с совершенной производительностью.
7. Пусть они будут лечить.
Строгие правила пищи часто впечатляют неприятные последствия. Исследование постоянно показывает что дети, воспитанные с чрезмерными ограничениями пищи, обычно развивают более низкие отношения с едой, чем у тех, кто учил умеренность. Запретное печенье становится экспоненциально более желанным, когда он полностью не ограничен.
Баланс имеет важное значение для развития здоровых пищевых отношений. Регулярное назначенное время угощения - будь то еженедельная десертная ночь или случайные прогулки с мороженым - более эффективно определяют умеренность, чем полный запрет. Эти запланированные снисходительности устраняют скрытное очарование, которое создает ограничение.
Нейтрализация пищевого языка очень помогает. Описание продуктов как «ежедневные продукты» против «иногда продуктов», а не «хороших» или «плохих», предотвращает моральные ассоциации с выбором питания. Еда становится топливом и удовольствием, а не моральным полем битвы.
Семейные блюда создают возможности для моделирования сбалансированных привычек питания. Когда дети наблюдают за взрослыми, наслаждающиеся разнообразными продуктами, включая угощения, без драмы или вины, они естественным образом усваивают эти модели.
Отношения с едой, установленные в детстве, часто сохраняются на протяжении всей жизни. Учебная умеренность, удовольствие и питание без жестких ограничений создает основу для более эффективных моделей здорового питания на протяжении всей жизни, чем когда -либо могли строгие правила.
8. Не запрещайте время экрана.
Цифровая паника пронизывает современные разговоры о воспитании детей. Заголовки предупреждают о технологии, уничтожающих детство, в то время как эксперты обсуждают соответствующие ограничения. Под этими законными проблемами лежит более тонкая реальность: не все время экрана в равной степени влияет на развитие.
Активное взаимодействие резко отличается от пассивного потребления. Детская видео-катунца с бабушкой и дедушкой, создание цифрового искусства или обучение кодированию привлекает различные когнитивные процессы, чем бездумно прокручивать видео. Качество контента имеет огромное значение при определении воздействия на развитие.
Совместное просмотр создает возможности для развития медиа-грамотности. Наблюдение вместе с вашим ребенком позволяет вам контекстуализировать контент, обсуждать представленные значения и выявлять проблемные сообщения. Эти разговоры превращают пассивное просмотр в практику критического мышления.
Баланс остается необходимым, конечно. Но цифровой мир представляет будущую реальность наших детей. Преподавание вдумчивой навигации по цифровым пространствам готовит их к миру, в котором они будут обитать как взрослые лучше, чем когда -либо могло быть полным запретом.
9. Не гендерный стереотип.
Синий для мальчиков, розовый для девочек. Грузовики против кукол. Сильный против красивой. Эти, казалось бы, безвредные различия на самом деле ограничивают развитие детей измеримыми способами. Выпадение на свободу от гендерных стереотипов удивительно расширяет потенциал вашего ребенка.
Исследование последовательно демонстрирует, что дети усваивают гендерные ожидания к третьему возрасту. Эти ранние сообщения влияют на все от карьерных устремлений до моделей эмоционального выражения. Мальчики учатся подавлять эмоции, в то время как девочки получают тонкое разочарование от преследования интересов STEM - все до начала детского сада.
Языковой выбор значительно влияет на развитие пола. Такие фразы, как «мальчики не плачу» или «это не очень женственные», могут показаться невинными, но несут глубокие последствия для приемлемых черт. Сознательно изучите тонкие сообщения, которые ваши слова передают о гендерных ожиданиях.
Предложение разнообразных игровых опытов независимо от пола позволяет детям развивать весь спектр интересов и способностей. Мальчик, который воспитывает куклу куклы, развивает существенные эмоциональные навыки, в то время как башни строительства девочек укрепляют способности пространственных рассуждений, которые имеют решающее значение для последующего успеха в математике.
Разрешение подлинности вашего ребенка появится без гендерных ограничений, дает величайший дар из всех: свобода становиться полностью самим собой.
как говорить со вселенной
10. Поощряйте независимость и взаимозависимость.
Западное воспитание часто подчеркивает независимость превыше всего. Мы празднуем ранние вехи самообеспеченности, иногда пренебрегая одинаково важным мастерством здоровой взаимозависимости. Обе возможности оказываются важными для процветающей взрослой жизни.
Независимость естественным образом развивается, когда дети получают соответствующие возрастные обязанности. Даже малыши могут помочь с простыми домашними задачами, развивая компетентность и уверенность посредством вклада. Эти ранние возможности постепенно расширяются до большей уверенности в детстве.
Одновременно детям необходимо изучать здоровую взаимозависимость-способность обращаться за помощью, работать совместно и вносить свой вклад в благополучие сообщества. Семьи функционируют как первое обучение для этих важных социальных навыков. Регулярные семейные обязанности учат, что сообщества зависят от вклада каждого члена.
Взрослые, которые процветают, обладают обеими возможностями-выступают в сторону самостоятельно, когда это уместно, зная, как обращаться за поддержкой, эффективно сотрудничать и вносить свой вклад в коллективное благополучие.
11. Моделируйте поведение, которое вы хотите от них.
Дети обладают необычными способностями наблюдения. Их мозг постоянно впитывает информацию о том, как ведут себя люди, и родительское моделирование создает самое мощное впечатление из всех. Ваши действия говорят бесконечно громче, чем ваши слова в формировании их развития.
Самосознание представляет собой первый шаг в эффективном моделировании. Заявление о вашей собственной реакции во время стресса, конфликта или разочарования дает возможность продемонстрировать здоровое преодоление. Когда вы совершаете ошибку, моделирование искренних извинений учит ответственности более эффективно, чем любая лекция.
Технологические привычки особенно влияют на отношения детей с устройствами. Родитель постоянно проверяет уведомления, устанавливая строгие правила экрана для детей, создает путаницу и обиду. Выравнивание между вашими ожиданиями и поведением укрепляет доверие и согласованность.
Эмоциональная модели регуляции переносится непосредственно через наблюдение. Управление своими собственными эмоциями здорово-делая глубокие вдохи, используя стратегии спокойствия или занимать место при необходимости-обеспечивает живой шаблон для их развивающихся эмоциональных навыков.
12. Поощряйте сотрудничество, а не конкуренция.
От спортивных лиг с трофеями до класса рейтинга и академических соревнований, современные детства переполняются конкурентными структурами. В то время как здоровое соревнование имеет свое место, Overemphasis создает ненужный стресс и подрывает необходимые навыки совместной работы, необходимые в современном взаимосвязанном мире.
Совместная деятельность преподает различным - и часто более ценным - бессмысленным, чем конкурентоспособным. Работа вместе для общих целей разрабатывает навыки общения, перспективные способности и взаимное уважение. Этот опыт готовят детей к большинству рабочей среды для взрослых, где успех команды обычно перевешивает индивидуальные достижения.
Семейная культура значительно влияет на то, как дети рассматривают достижения. Вопросы, такие как «Вы веселились?» или «Чему ты научился?» После того, как деятельность переключена с фокуса с победы на рост.
Отношения братьев и сестер особенно извлекают выгоду из совместных рамок. Когда родители сводят к минимуму сравнения и создают возможности для успешной командной работы, братья и сестры разрабатывают поддерживающие связи, а не соперничающие. Эти позитивные семейные связи часто становятся самыми устойчивыми отношениями в жизни.
Самые успешные взрослые редко достигают величия благодаря изолированной конкуренции, но благодаря эффективному сотрудничеству с другими. Создание этих навыков из детства создает бесценную основу для будущего успеха в отношениях, карьере и сообществах.
13. Пусть они следуют по своему пути, а не обществу (или вашим).
Стандартизированные ожидания проникают в современное детство. Академики колледжа, внеклассные достижения и линейное прогрессирование посредством заранее определенных этапов определяют «успех» в узких терминах. Свободный от этих ограничений позволяет подлинному развитию вашего ребенка естественным образом разворачиваться.
Каждый ребенок обладает уникальными подарками, проблемами и сроками развития. Некоторые читают рано, в то время как другие преуспевают физически. Некоторые процветают в структурированных средах, в то время как другие нуждаются в открытых исследованиях. Почитая эти индивидуальные различия, а не заставляя соответствовать внешним ожиданиям, создает условия для подлинного процветания.
Давление развития часто резко не имеет последствий. Дети подталкивали к ученым, прежде чем готовность часто развивает беспокойство и сопротивление к обучению. Те, кто вынужден в социальных ситуациях, выходящих за рамки их темпераментного или неврологического комфорта, развивают поведение производительности, а не подлинные связи.
Дети, которые в конечном итоге процветают, не обязательно те, кто поражает вехи ранним или наиболее полностью соответствует ожиданиям вашего или общества. Скорее, те, кто разрабатывает подлинную идентичность, выровнялись со своей внутренней проводкой, находят длительное выполнение независимо от обычных определений успеха.
14. Не включайте их.
Родительская любовь проходит глубоко. Эта мощная привязанность заставляет устанавливать границы, обеспечивая естественные последствия, и наблюдая за борьбой глубоко сложной. Тем не менее, позволяя - практика удаления препятствий и естественных результатов - создает удивительный вред, несмотря на чувство защиты.
Естественные последствия обеспечивают самые эффективные учебные моменты жизни. Когда вы неоднократно приводите забытую домашнюю работу в школу, в последнюю минуту завершают проекты для них или оправдываете пропущенные обязанности, вы отрицаете важные возможности обучения.
То же самое касается того, чтобы позволить им жить без границ. Границы выражают любовь более эффективно, чем домиссивность. Дети колебаются без четких ожиданий и последовательных ограничений. Временное дискомфорт при соблюдении правил обеспечивает безопасность знания, что кто -то заботится, чтобы привлечь их к ответственности.
Помните, что сегодняшнее обеспечение создает завтрашнюю борьбу. Студент колледжа не может управлять временем, молодым взрослым с неразвитой трудовой этикой и партнером по взаимоотношениям, не желающим идти на компромисс, часто прослеживают эти трудности в благоустройстве родителей от естественного роста.
Самый большой подарок, который мы предлагаем детям, - это не защита от жизненных проблем, а инструменты, уверенность и устойчивость, чтобы успешно столкнуться с ними. Это оборудование развивается в первую очередь благодаря поддерживаемой борьбе, а не удалением препятствий - истине, которая трансформирует подходы к воспитанию детей при полном принятии.
